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江阴市教师进修学校

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伴随着互连接网络技术性的普及化,“互连接网络技术性+文化教育”密不可分结合,新局势下信息内容化管理方法 自然环境下为老师技术专业发展趋势提供了新的提升口。先前,河北省衡水市市老师学习学校学校刘朔雪老师主持人的河北省文化教育科学研究研究“十二五总体规划总体规划”总体规划课题科学研究研究——“互连接网络技术性+地区教科研中中小型学老师‘学习进修一体化’数据信息内容服务项目平台科学研究研究”,课题科学研究研究组乘势而上,根据对地区老师学习进修现况的判断,运用web2.0专用型工具搭建支撑点自然环境,以凡科建网站服务项目平台主导,以百度搜索百度搜索云盘、百会穴维基百科、优酷视频等综合性服务项目服务项目平台輔助,搭建了地区城小学老师学习进修综合性综合性服务项目服务项目平台。

该学校课题科学研究研究组单独“卵化”的地区老师学习进修一体化服务项目平台创设与运用,处理了地区学习进修分离出来、資源分散化,高品质資源遍布高低不平衡的难点,填补了地区老师进行互连接网络学习进修服务项目适采用的空白页。应服务项目平台聚集了区位优势优势和师资动能优势,连接了校际间的学习进修界线,变动了知而任师的行走方法,自身科学研究研究参呼运用价值获得体现,农村基层老师的发展趋势也得来到持续关心。服务项目平台牢牢地围绕处理艰辛这种关键,以课例情景河技术专业学习培训主导的思索学习进修,以难名叫导抗逆性的单独等级互连接网络学习进修,以“学研用”为集明成化化的混和学习进修以及以学习培训相互运势卵化主导的精英团队学习进修,体现出了独特的“破壁料理机”作用,此项科学研究研究成效在老师学习培训培训友谊时学习进修主题风格活动组充足发挥着加关键的作用。

该学校搭建的学习进修服务项目平台关键分“研”与“修”许好几个架构,由网址详细介绍、学习进修新闻报道资讯、研选修课课程内容、学习进修住宅小区、技术专业发展趋势、课堂教学教学資源、服务项目平台登陆七个控制模块构成。在其中关村键控制模块“研选修课课程内容”关键取决于“修”,按难度指数提高等级消息推送基础课程内容、课程内容、科学研究研究课程内容,致力于于具体指导老师根据新员工入职期限、课堂教学教学监察部作能力、科学研究研究水准单独按需选学,显著提高基础理论通过自学监察部作能力、课堂教学教学实践活动工作里能力和技术专业发展趋势工作里能力。另一个关键控制模块“学习进修住宅小区”是“研”的主阵营,分单独主题风格学习进修、校阿吒力题学习进修、校际主题风格学习进修、权威性专家推动学习进修4个2级子版块,老师或学校可把文化教育科学研究研究难点立即公布到服务项目平台,很伤乱趣的老师门任务可使便进行沟通交流交流。根据主题风格学习进修和权威性专家推动学习进修推动了难点的深层剖析、恰当处理。现阶段才可以,应服务项目平台公布学习进修主题风格134个、消息推送高品质資源107条、46名权威性专万家和高級老师参聊完学习进修与具体指导主题风格活动,3000总数通过自学辅台课程内容。 (王便民利民)

来源于:衡水市人民日报

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