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相关视频:相互代词的用法 【 播放不了点此报错 】

互辞

都寄托了思乡之情,本质上无区别,只不过次北固山下写的是北飞雁,江上有怀写的是南飞雁。修辞手法:就是通过修饰、调整语句,运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。共有六十三大类,七十八小类。中学主要的修辞手法有:对偶、比喻、拟人、借代、夸张、排比、反复、象征对、顶针、,互文,设问,反问,引用、通感、双关等。常见修辞方法及特点:比喻:又叫打比方。即两种不同程度的事物,彼此有相似点,使用一事物来比方另62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333431336138一事物的修辞方法。有明喻、暗喻、借喻等.作用:(1)化平淡为生动;(2)化深奥为浅显;(3)化抽象为具体拟人: 把物当作人写,赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动,用描写人的词来描写物。作用:把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当*写,使具体事物人格化,语言生动形象。夸张:为了达到某种表达效果,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法叫夸张。作用 :表达鲜明的情感和态度,突出事物的本质特征。排比:把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。作用:加强语势、语言气氛,使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情反复:为了突出某个意思,强调某种感情,有意重复某个词语或句子。   作用:主要运用在诗文中,起到反复咏叹,表达强烈的情感的作用。同时,反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序,而又回环起伏,充满语言美。对偶:字数相等,结构形式相同或基本相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思。作用:整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感。设问:为了引起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答。   作用:引起注意,启发读者思考;有助于层次分明,结构紧凑;可以更好地描写人物的思想活动。反问:用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定,只问不答,答案暗含在反问句中。    作用:加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和说服力。借代:不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它有密切相关的人或事物来代替 。   作用:突出事物的本质特征,增强语言的形象性,使文笔简洁精炼,语言富于变化和幽默感;引人联想,使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。通感:是利用诸种感觉相互交通的心理现象,以一种感觉来描述表现另一种感觉的修辞方  作用:通感的运用可以收到令人回味无穷的效果,其表达作用是无可替代的。它能化抽象为形象,让读者更好地理解;它能由此及彼,勾起人们丰富的联想;它能不拘一格,行文活泼;它能准确表达,含意深远;它能充实诗文的意境,构成特殊的艺术美.双关:利用词的多义及同音 (或音近) 条件,有意使语句有双重意义,言在此而意在彼,就是双关。   作用:双关可使语言表达得含蓄、幽默,而且能加深语意,给人以深刻印象。顶真:顶真也做顶针,用前文的末尾作下文的开头,首尾相连两次以上,使邻近接的语句或片断或章节传下接,首尾蝉联,用符号表示就是“ABC,CDE”.这种修辞手法,叫做顶真,又叫顶针或联珠。   作用:运用顶真修辞手法,不但能使句子结构整齐,语气贯通,而且能突出事物之间环环相扣的有机联系。互文:带有修互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法。在古文中,把属于一个句子(或短语)的意思,分写到两个句子(或短语)里,解释时要把上下句的意思互相补足,就是互文www.aiyanqing.com防采集请勿采集本网。

关于修辞手法:互文

修辞手法:互文。 此句意思:将军和壮士们经历了很长时间很多次大大小的战斗,有的牺牲了,幸存者胜利归来. 说明:互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法。 在古文中

含而见文。”具体地说,它是这样一种形式:上下两句或一句话中的两个部分,看似各说一件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充,说的是一件事。 “互言、互辞、互体,相对为文...

互文句:互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法。古语对它的解释是:“参互成文,含而见文。”具体地说,它是这样一种形式:上下两句或一句话中的两个部分,看似各说

次北固山下与早寒江上有怀情感有何异同

运用顶真修辞手能使句结构整齐语气贯通且能突事物间环环相扣机联系 17.互文 带修互文叫互辞古诗文采用种修辞 古文属于句(或短语)意思写两句(或短语)解释要句意思互相

叫做顶真,又叫顶针或联珠。 作用:运用顶真修辞手法,不但能使句子结构整齐,语气贯通,而且能突出事物之间环环相扣的有机联系。 互文:带有修互文,也叫互辞,是古诗文中常采用...

词性相对、结构相同、平厌相对、不重复用字。如例句曲。宽式对偶对严式对偶五条要求只要有一部分达到就可以,不很严格,如例句c。 互文 互文,也叫互辞,是古诗文中常

养生篇:怎样理解“春夏养阳,秋冬养阴”?

( 意思是 不因「物」[所处的环境]或「己」[个人的遭遇]而喜, 也不因「物」或「己」而悲。) 互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法。古语对它的解释是:“参互成

“春夏养阳,秋冬养阴”是应用了古汉语当中互辞的修辞方法,需“参互成文,含而见文”,即上下两句,看似各说两件事,互不相干,实则前后呼应,互相阐发,互相补充。理解其含义时...

包含“互?”的词语: 互相 互感 互文 互补 互助 互换 互卦 互惠 互见 互利 互体 互生 互市 互通 互训 互易 互郎 互讦 互言 互用 互合 互交 互济 互辞 互质 互访 互保 互契 互异 互证

前后文的意思互相交错、互相补充,是什么修辞手法

叫做顶真,又叫顶针或联珠。 运用顶真修辞手法,不但能使句子结构整齐,语气贯通,而且能突出事物之间环环相扣的有机联系。 17.互文 带有修互文,也叫互辞,是古诗文中常采

是互文 带有修互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法。 在古文中,把属于一个句子(或短语)的意思,分写到两个句子(或短语)里,解释时要把上下句的意思互相补足,就...

互相 互感 互补 互文 互换 互助 互卦 互惠 互体 互见 互利 互生 互市 互训 互通 互郎 互易 互济 互用 互讦 互交 互言 互合 互辞 互出 互契 互保 互歧 互丧 互走 互校 互明 互备 互

将军百战死,壮士十年归什么修辞手法

互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法。 在古文中,把属于一个句子(或短语)的意思,分写到两个句子(或短语)里,解释时要把上下句的意思互相补足,就是互文。 “

修辞手法:互文。 此句意思:将军和壮士们经历了很长时间很多次大大小的战斗,有的牺牲了,幸存者胜利归来. 说明:互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法。 在古文中...

互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法。古文中对它的解释是:“参互成文,含而见文。”具体地说,它是这样一种形式:上下两句或一句话中的两个部分,看似各说两件事

什么叫“互文句”“复沓句”“顶真句”?

叫做顶真,又叫顶针或联珠。 运用顶真修辞手法,不但能使句子结构整齐,语气贯通,而且能突出事物之间环环相扣的有机联系。 18 互文: 带有修互文,也叫互辞,是古诗文中常采用

互文句:互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法。古语对它的解释是:“参互成文,含而见文。”具体地说,它是这样一种形式:上下两句或一句话中的两个部分,看似各说...

词性相对、结构相同、平厌相对、不重复用字。如例句曲。宽式对偶对严式对偶五条要求只要有一部分达到就可以,不很严格,如例句c。 互文 互文,也叫互辞,是古诗文中

语文修辞手法有几种?有什么作用?

互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法。古语对它的解释是:“参互成文,含而见文。”具体地说,它是这样一种形式:上下两句或一句话中的两个部分,看似各说一件事,

运用顶真修辞手能使句结构整齐语气贯通且能突事物间环环相扣机联系 17.互文 带修互文叫互辞古诗文采用种修辞 古文属于句(或短语)意思写两句(或短语)解释要句意思互相...

复沓可以更换少数词语,而叠句的词语完全相同。例: 兼葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。 溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。 【互文】 互文,也叫互辞,是古诗

对偶和互文的区别

词性相对、结构相同、平厌相对、不重复用字。如例句曲。宽式对偶对严式对偶五条要求只要有一部分达到就可以,不很严格,如例句c。 互文 互文,也叫互辞,是古诗文中常...

互文是什么意思

( 意思是 不因「物」[所处的环境]或「己」[个人的遭遇]而喜, 也不因「物」或「己」而悲。) 互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法。古语对它的解释是:“参互成...

互可以组哪些词

包含“互?”的词语: 互相 互感 互文 互补 互助 互换 互卦 互惠 互见 互利 互体 互生 互市 互通 互训 互易 互郎 互讦 互言 互用 互合 互交 互济 互辞 互质 互访 互保 互契 互异 互证...

高中语文 散文小说阅读及古诗鉴赏 每种修辞手法的表达效果 答...

叫做顶真,又叫顶针或联珠。 运用顶真修辞手法,不但能使句子结构整齐,语气贯通,而且能突出事物之间环环相扣的有机联系。 17.互文 带有修互文,也叫互辞,是古诗文中常采...

互,怎么组词

互相 互感 互补 互文 互换 互助 互卦 互惠 互体 互见 互利 互生 互市 互训 互通 互郎 互易 互济 互用 互讦 互交 互言 互合 互辞 互出 互契 互保 互歧 互丧 互走 互校 互明 互备 互...

《花木兰》中用互文手法概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮的诗...

互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法。 在古文中,把属于一个句子(或短语)的意思,分写到两个句子(或短语)里,解释时要把上下句的意思互相补足,就是互文。 “...

互文句是什么

互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法。古文中对它的解释是:“参互成文,含而见文。”具体地说,它是这样一种形式:上下两句或一句话中的两个部分,看似各说两件事...

诗歌有什么修辞手法及用法?

叫做顶真,又叫顶针或联珠。 运用顶真修辞手法,不但能使句子结构整齐,语气贯通,而且能突出事物之间环环相扣的有机联系。 18 互文: 带有修互文,也叫互辞,是古诗文中常采用...

征蓬出汉塞,归雁入胡天 用了哪两种修辞,,,直到有一种是比喻,另...

词性相对、结构相同、平厌相对、不重复用字。如例句曲。宽式对偶对严式对偶五条要求只要有一部分达到就可以,不很严格,如例句c。 互文 互文,也叫互辞,是古诗文中...

互文修辞手法是什么

互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法。古语对它的解释是:“参互成文,含而见文。”具体地说,它是这样一种形式:上下两句或一句话中的两个部分,看似各说一件事,...

高中语文中各种描写手法和修辞手法的用法和概念

复沓可以更换少数词语,而叠句的词语完全相同。例: 兼葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。 溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。 【互文】 互文,也叫互辞,是古诗...

借代的作用

有的表示亲密友好的感情。 如:(清国留学生)也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭,实在标致极了。 互文,也叫互辞,是古诗文...

互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法。古语对它的解释是:“参互成文,含而见文。”具体地说,它是这样一种形式:上下两句或一句话中的两个部分,看似各说一件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充,说的是一件事。 “互言、互辞、互体,相对为文”,是“在连贯性的语句中,某些词语依据上下文的条件互相补充,合在一起共同表达一个完整的意思。或者说上文相补充,合在一起共同表达一个完整的意思。或者说上文省下了下文的词语,下文里省了上文出现的词语,参互成文,合而见义。” 可见,互文属古文修辞方法之一,是上下文义互相交错,互相渗透,互相补充来译。   这类句子句法关系特殊,文字上只交代一方,而意义彼此互见。我们理解它时,要把上下文的意思联系起来考虑,要瞻前顾后,不能偏执任何一端,把它割裂开来,只从字面上去理解。只有如此,才能正确地、完整地、不片面地掌握这类句子的真正意思。综观中学语文教材选编的古诗文中,运用了“互文”的修辞手法的几十处,概括起来,一般有以下几种类型。   按语言形式来划分,互文可分为短语(含成语)互文、单句互文、偶句互文及多句互文四种形式,其中短语互文、偶句互文比较常见。   (一)、短语互文 就是一个短语中前后两部分的词语构成互文,理解时必须把前后两部分词语拼合起来。例如:   1、去国怀乡。(范仲淹《岳阳楼记》)   2、泉香而酒冽。(欧阳修《醉翁亭记》)   例1“去国怀乡”是“去国去乡,怀国怀乡”的浓缩形式,可译为“离开国都家乡,思念国都家乡”;   例2“泉香而酒冽”是“泉香冽,酒冽香”的浓缩形式,可译为“泉水和酒都很清香”。   (二)、单句互文 即一个句子前后两部分构成互文。所谓单句互文者,即在同一句子中前后两个词语在意义上交错渗透、补充是也。例如:   3、烟笼寒水月笼沙。(杜牧《泊秦淮》)   4、秦时明月汉时关。(王昌龄《出塞》)   例3我们应理解为:烟雾笼罩着寒水也笼罩着沙;月光笼罩着沙也笼罩着寒水。如将此句作:“烟雾笼罩着寒水,月光笼罩着沙”理解,那就大错而特错了,怎么讲不通意思。   例4由“秦时明月”和“汉时关”两部分组成,前者省“汉”和“关”,后者省“秦”和“明月”,可理解为“秦汉时的明月和关隘”内容来自www.aiyanqing.com请勿采集。

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